Programació de la festa de Nadal.

Aquesta es la programació que tenim l'ultim dia de classe.


9-10 Tutories: Repartiment de notes, esmorzars, amics invisibles...


10:00-10:30 Xocolatada al pati: Els alumnes de 4t, venen una xocolatada per recaudar fons pel viatge de fí de curs (Ajudeu siusplau).


10:30 Concert dels alumnes de primer al pati: Faran 4 cançons, cantaran nadales.


11-12:30 Avui, juguem i pesebre vivent: Es un programa que es diu, " Avui juguem " es tracta de que els alumnes portin jocs per jugar tots junts l'ultim dia.


12:30-13:00 Arbre de Nadal: Consisteix en fer un arbre gigant entre tots els alumnes del centre.

Entrevista a la Rosa Arrazola.

     Que et va motivar ser professora?

      -Vaig viatjar a l’extranger  em va convencer el ensenyament.

      T’agrada la teva feina?

Es   vocacional , desde sempre.

Que volies ser de petita?

O professora o escriptora, ho tenia clar.

Quines son les teves aficions?

Pintar i escriure poesia.

Estàs convençuda amb els teus alumnes?

M’agraden,son macos pero parlen molt.

Canviaries la teva professió? Perquè?

Nomes si pogues viure de l’escritura i la pintura.

T’agrada aquest institut? Perquè?            

En general em sento comoda, en general amb alumnes i professors

Quina es la frase que mes repeteixes al institut? 

Te puedes callar o me explicado bien.

T’agrada els companys de treball?

Si... m’ agrada per que coneixo a tothom

LES NOTES I EL NADAL

Ha passat el primer trimestre i ara toca veure els nostres resultats de les notes.
Per algunes alumnes el primer trimestre sol ser-los difícil perquè al tornar de les vacances d' estiu  els costa rependre el control dels seus estudis.
Depèn de com s'hagi esforçat l' alumne, les notes seran millors o pitjors i això també influeix en les seves vacances de nadal.
Si les notes són millors els pares s' alegren i passen les vacances amb molta feliçitat. Si són dolentes els pares s' emporten un disgust, però la majoria els ho perdonen i fan jurar al fill o filla
que s' esforçarà apartir d' aquell moment.
Per cap d' any , els alumnes i pares s'ho passen bé i tenen forces per començar l' any amb alegria.

Nadal

Els de casa, a la cuina,
prop del braser que crema,
amb el gas tot encès han enllestit el gall.
Ara esguardo la lluna, que m'apar lluna plena;
i ells recullen les plomes,
i ja enyoren demà.


Demà posats a taula oblidarem els pobres
-i tan pobres com som-
Jesús ja serà nat.
Ens mirarà un moment a l'hora de les postres
i després de mirar-nos arrencarà a plorar.


Autor: Joan Salvat-Papasseit

BON NADAL!!

Com cada any el Nadal arriba a les nostres cases i als nostres carrers. Omplim d'amor i felicitat les nostres vides. En aquestes festes aprofitem per reunir-nos amb la família ja que són unes dates molt especials. Companys, companyes i  professors us desitgem un bon nadal que us ho  passeu molt bé BON NADAL!!

Entrevista a la Montserrat Moreno

1-Què et va motivar a ser professor/a?

Jo també m’ho pregunto.

2-T’agrada la teva feina?Per què?

Si molt perquè em diverteix i penso que és molt útil.

3-De petita imaginaves acabar sent profe?Per què?

No perquè volia ser hostessa de vol.

4- Quina es la frase que repeteixes més al insti?

Calleu nens.

5-Quines aficions tens?

M’agraden molt els esports de muntanya i les plantes

6-T’agrada aquest institut?

Si per què mai t’avorreixes.

7-Quants anys fa que ets professora?

Fa 6 anys.

8-Si  no t’haguessin agafat en aquest lloc què hauries fet?

Anar a un altre.

9-Quina assignatura fas apart de ciències naturals?

Tutoria.

Entrevista a: Maribel

Què et va motivar a ser professora?
-Va ser per feina però al final em va acabar agrdant molt.


T'agrada la teva feina? Per què?
-Sí, perquè m'ho passo molt bé.


De petita imaginaves acabar sent professora?
-No, pequè volia ser infermera o decoradora d'interiors. 


Quines aficions tens?

-M'agrada molt el cinema.

Quina és la paraula que més repeteixes a l'institut?

-El que més repeteixo són les declinacions del llatí.

T'agraden els teus companys de feina, i els teus alumnes?

-Sí, hi tant que sí. 

Entrevista a la Sònia Llinàs

-Què et va motivar a ser professora?
La veritat és què m'ho vaig trobar. Un bon dia em van proposar de treballar amb adults em va agradar i d'allò vaig fer el salt a secundària.


-T'agrada la teva feina?
M'encanta perquè cada dia és diferent.


-De petita que volies ser?
Detectiu privada.


-Quines aficións tens?
M'agrada molt llegir i tammbé veure bones pel·lícules amb bona companyia, també m'agrada quedar amb el amics i fer dinars a la Barceloneta.


-T'imaginaves que seria així ser professora? Per què?
No, perquè sempre m'havia dit que faria qualsevol cosa excepte professora.


-Quines assignatures has fet?
Català, literatura, anglès, castellà i llatí.


-T'agradaria dedicar-te a un altra cosa? Quina?
Sí, m'agradaria ser actriu, perquè a l'institut moltes vegades em toca fer teatre i m'ho paso molt bé. Penso que tinc futur com actriu.


-De tots els llocs on has treballat quin t'agrada més?
Aquest, el Barcelona Congrès, perquè és un molt bon institut tot i que els alumnes serien fantàstics si treballessin una mica més.


- Quina és la frase que repiteixes més a l'institut?
Eh?

El punt JIP

El punt JIP és un punt d’informació que es troba a l'institut cada dilluns a les 11:00, que és l’ hora del pati i al mig dia.

Al punt jip pots trobar Informació sobre festes que se celebren al barri o alguna activitat extraescolar que vulguis fer: futbol, reforços...

Aquest punt jip està organitzat per l’Ajuntament de Barcelona per informar als joves i adolescents i joves de les múltiples activitats que hi ha. La gent no ho utilitza massa perquè estan ocupats jugant al pati i quan passen pel costat del punt jip és com si no estigués.

És una llàstima que no utilitzem aquest tipus de serves que ens ofereix l’Ajuntament de barcelona.

Les baralles a l'escola

Els alumnes a l'escola pensen que no varallar-se a dins l'escola es evitar-se un problema, perquè el professors, no s'enteren, peró s'enteren igual.

A final del me de novembre, a la sortida de l'escola, es va produir una baralla entre uns alumnes del centre. L'enfrontament es va ocascionar per una baralla que havien tingut abans.

Uns amics d'un del alumnes van venir a defensar-lo, perquè l'altre noi sempre arrivaba amb amics mé grans que el mateix.

Tots els alumnes sabien que passaria això, però ens vam sorprendre, perquè els nois van arribar, li van pegar i van marxar. Després, el que li havien donat el cop va sortir corrents darrere l'altre noi, amb el que s'havia barallat. Tota l'escola va sortir darrrera la baralla. Tots s'estaven preguntant, què li passava. Hi havien moltes versions: deien que estava una mica inconscient . Vem comprovar que l'agressor a l'altre li havia donat un cop amb una pedra a la cara, per tant, podem veure que això mai acaba bè si no es que, si alguna vegada, tenim un problema es millor parlar amb algú que pugui arribar a un acord.

La violència

La majoria de les baralles es produeixen al carrer però en el cas del bulling, sol ser a les escoles. De vegades, les persones es barallen perquè volen cridar l'atenció o tenen problemes a casa i es desfoguen amb el noi o noies més dèbils, que tenen alguna malaltia, que són baixets, grassos, etc. I això ho fan per tal de  fer-li mal fisicament o mentalment. Aquestes persones, en realitat són uns covards perquè ells, van de xulo, que " es mengen el món" i deprés es queden sols o també els acaben pegant. Nosaltres encara no ens n'adonem que el problemes no s'arreglen pegant, sinó PARLANT. Ho haurem escoltat moltes vegades, però no en fem mai ni cas. Nosaltres sóm els que ho podem arreglar... Si no ho fem nosaltres, qui ho fara?

L’educació d’avui dia

Segons l’informe Pisa l’estat espanyol ha quedat en evidència ja que el nivell educatiu és baix perquè els alumnes no posen cap d’interès per l’escola, ni tan sols en alguns casos, ni hi van. Això passa perquè els pares no tenen mà dura amb els seus fills i els deixen fer el que volen. Per això aconsellem als pares que siguin una mica més estrictes amb els seus fills.

La castanyada

El 26 d’octubre a l’IES Barcelona-Congrés es va celebrar la festa de la castanyada. Dies abans els nois de 4t van començar a vendre tiquets per als entrepans i la beguda per la recol·lecta del viatge de fi de curs .

El dia de la castanyada els nois de 4t van construir  un túnel del terror  per tots els cursos excepte els  de tercer i els de quart. Després havíem de inscriure a uns tallers que estaven fent alguns alumnes de quart. Hi havien tallers de:     carbasses, samarretes, escacs, cinema, punts de llibre, ball, karaoke, màscares i de panellets.

La festa es va celebrar un divendres i només vam fer classe les dues primeres hores. Després vam anar al pati tres quarts d’hora i, a continuació, van començar els tallers.  Gairebé tots els alumnes s’havien apuntat al taller de cinema perquè posaven la pel·lícula de “Pesadilla en Elm Street (l’origen)

Aquest dia ens ho van passar molt bé. 

A l’institut, reciclem!!!

A partir del dia 12 de desembre comença el programa de reciclatge al pati de l’institut Barna Congrés, que consisteix en que una cop a la setmana, una classe recull la brossa que hi ha al pati, que es dipositarà en algun contenidor. Aquesta campanya s’inclou dins de les activitats que es duen a terme al centre, perquè des de l’any passat que com un centre adherit a l’Agenda 21.

Començaran els nois de la classe de 2n A, ho faran a les 16:15 de la tarda, després ho faran els nois de 2n C, el dia 16 a les 11:30 i durant els pròxims mesos ho faran altres nois de altres classes.

A l’institut, reciclem! perquè, l’institut és de tots!!

Qui té la culpa?

Segons l'imforme PISA, a l'estat espanyol els estudis són un fracàs. Jo crec que és perquè els alumnes no posen molt interès en aprendre les coses que els expliquen, perquè s'avorreixen molt o perquè volen que sempre els mantiguin els seus pares. Un error dels pares és que sempre deixen sols als fills, no els tenen suficientment controlats, etc. Haurien d'estar més pendents i procurar que facin tots el deures, ajudar-los a estudiar i no deixar sortir tant al carrer, tenen massa llibertat...
No només és culpa dels pares perquè els alumnes haurien d'esforçar-se més perquè si vols, pots. També si vas malament en els estudis és perquè tens un mal referent, com ara un amic que et cau molt bé, pero no treballa suficient.
En conclusió, crec que tothom pot fer el que es proposi. A veure si aconseguim unes notes més altes!　

Benvinguts a la nostra revista. T'animes a entrar?

Som alumnes de l'optativa de 2n i aquesta és la nostra revista que us informarà de la vida al centre. Qualsevol cosa que volgueu saber la trobareu aquí... Ara mateix, la Carmen Montiel és la directora i el seu consell de redacció està format per la Laura Peña, el Mohamed Mahmoudi, el Daniel Oller , el Mateo Parra i Ismael Nasiri. Estem buscant un nom per a la nostra revista, aviat el tindrem. Vinga! Animeu-vos a entrar-hi! 

El pati

Són les onze en punt i ha sonat el timbre a l’institut. Quan se surt de l’aula ningú vol deixar passar a ningú per les ànsies de sortir al pati i per aquesta raó es formen embussos a les escales i no es pot sortir. Quan s’aconsegueix sortir, es veuen nens jugant a futbol amb una llauna, jugant a atrapar-se, jugant a bàsquet o simplement parlant.

Els de futbol a vegades fan algunes faltes, però almenys s’ho passen bé.

Els que juguen a atrapar-se fan algunes trampes... però també s’ho passen molt bé.

Els que parlen, solen fer-ho de jocs, de la seva vida o fan acudits...

És l’únic moment de descans on es port menjar una entrepà i pots aprofitar per jugar o parlar fins les onze i mitja, quan de nou sona el timbre i toca anar cap a classe.

Benvinguts!

"Amb uns quants fulls de paper i una mica d'imaginació, podem crear la nostra revista"